понедельник, 29 декабря 2014 г.
воскресенье, 28 декабря 2014 г.
მზის სისტემა
პროექტ–გაკვეთილი: მზის სისტემა
VI კლასი, ნოემბერი, 2014 წელი
დრო: 135 წუთი
1. მიზნობრივი ჯგუფების შექმნა, პრობლემის და დავალებების გაცნობა, განხორციელების გზების გადაჭრა–45 წუთი.
2. კედლის გაზეთების, ბუკლეტების შექმნა, ქართულ–ინგლისურ ენაზე–45 წუთი.
3. ინტეგრირებული გაკვეთილი–ბუნება/ინგლისური. პრეზენტაცია–45 წუთი.
პრეზენტაცია თემაზე - საჭმლის მომნელებელი სისტემა
ესეც ჩვენი საინტერესო მოდელები
პედაგოგი - ნინო გიგოლაშვილი
1 დეკემბერი შიდსთან ბრძოლის საერთაშორისო დღეა
94-ე საჯარო სკოლის მოსწავლეები თანადგომას უცხადებენ შიდსით დაავადებულ ადამიანებს.
.jpg)
პედაგოგი -ნინო გიგოლაშვილი
პედაგოგი -ნინო გიგოლაშვილი
ორგანიზმის შინაგანი გარემო. სისხლი ნარევია
ინტეგრირებული გაკვეთილი-ორგანიზმის შინაგანი გარემო.
სისხლის შედგენილობა.სისხლი ნარევია.
პედაგოგები: ნინო გიგოლაშვილი(ბიოლოგია),
ირმა ჯანიაშვილი (ქიმია). VIII კლასი 8.12.2014
ირმა ჯანიაშვილი (ქიმია). VIII კლასი 8.12.2014
ორგანიზმის შინაგანი გარემო. სისხლი ნარევია
ინტეგრირებული გაკვეთილი-ორგანიზმის შინაგანი გარემო.
სისხლის შედგენილობა.სისხლი ნარევია.
პედაგოგები: ნინო გიგოლაშვილი(ბიოლოგია),
ნანა გიგოლაშვილი(ქიმია). VIII კლასი 8.12.2014
გაკვეთილის ყველაზე საინტერესო ნაწილი, ვავსებთ კროსვორდს
სასკოლო პროექტი --- "შექმენი ნაძვის ხე"
პედაგოგები -ნინო გიგოლაშვილი, ნანა გიგოლაშვილი,ირმა ჯანიაშვილი,ლიანა პეტრიაშვილი,ვენერა ლობჟანიძე, ხათუნა ნოძაზე
суббота, 20 декабря 2014 г.
четверг, 11 декабря 2014 г.
пятница, 28 ноября 2014 г.
10 საკვები ძლიერი ძვლებისათვის
1. რძე
2. იოგურტი და ყველი
3. სარდინები
4. მწვანე ბოსტნეული
5. ფორტიფიცირებული საკვები
6. კალციუმის შემცველი მედიკამენტები
7. სოიოს საჭმელები
8. ორაგული
9. თხილი
10. მარილი
11. მზის სინათლე
რათქმაუნდა მზის სინათლე საკვები არ არის, მაგრამ მზის სინათლის მეშვეობით ორგანიზმი გამოიმუშავებს D ვიტამინს, D ვიტამინის გარეშე ჩვენს სხეულს არ შეუძლია შეიწოვოს კალციუმი საკვებიდან.
ეს ჩამოთვლილი საკვები ყველა შეიცავს კალციუმის გარკვეულ რაოდენობას, რომელიც საჭირო არის ძვლების გასამაგრებლად. მათი მიღება დამოკიდებულია ინდივიდუალზე, თუ ადამიანს არ მოწონს რძის პროდუქტები მან შეიძლება ჭამოს სხვა ისეთი საკვები რომელიც აგრეთვე შეიცავს კალციუმს
2. იოგურტი და ყველი
3. სარდინები
4. მწვანე ბოსტნეული
5. ფორტიფიცირებული საკვები
6. კალციუმის შემცველი მედიკამენტები
7. სოიოს საჭმელები
8. ორაგული
9. თხილი
10. მარილი
11. მზის სინათლე
რათქმაუნდა მზის სინათლე საკვები არ არის, მაგრამ მზის სინათლის მეშვეობით ორგანიზმი გამოიმუშავებს D ვიტამინს, D ვიტამინის გარეშე ჩვენს სხეულს არ შეუძლია შეიწოვოს კალციუმი საკვებიდან.
ეს ჩამოთვლილი საკვები ყველა შეიცავს კალციუმის გარკვეულ რაოდენობას, რომელიც საჭირო არის ძვლების გასამაგრებლად. მათი მიღება დამოკიდებულია ინდივიდუალზე, თუ ადამიანს არ მოწონს რძის პროდუქტები მან შეიძლება ჭამოს სხვა ისეთი საკვები რომელიც აგრეთვე შეიცავს კალციუმს
საკვები პროდუქტები რომლებიც საჭროა თვალების ჯანმრთელობისთვის და მკვეთრი მხედველობის შესანარჩუნებლად.
1.სტაფილო - რომელიც შეიცავს ვიტამინ A-ს, ბეტა-კაროტინს რომელიც რეტინასთვის და თვალის სხვა ნაწილებისთვის აუცილებელია
2.ფოთლოვანი მწვანილები - რომლებიც შეიცავენ ლუთეინს და ზეაქსანტინს- ანტიოქსიდანტები, თანამედროვე კვლევებმა აჩვენეს რომ ეს ნივთიერებები ამცირებენ რისკს მაკულარული დეგენერაციისა და კატარაქტისას
3.კვერცხი - პირდაპირი წყაროა ლუთეინის და ზეაქსანტინის და დამატებით თუთიის რომელიც აგრეთვე ამცირებ შანს კატარაქტისა და მაკულარული დეგენერაციისას
4.ციტრუსი და კენკრა - ხილი დიდი რაოდენობით შეიცავს ვიტამინ C-ს, რომელიც აგრეთვე კვლევებმა აჩვენეს რომ ამცირებს რისკს კატარაქტისა და მაკულარული დეგენერაციისას
5.ნუშები - ისინი სავსე არის ვიტამინ E-თი, რომელიც ანელებს მაკულარულ დეგენერაციას
6.ცხიმოვანი თევზი - თინუსი, ორაგული, სკუმბრია, ქაფშიები და კალმახი რომლების დიდი რაოდენობით შეიცავენ DHA, ცხიმოვანი მჟავა რომელიც რეტინას ერთერთი კომპონენტია - რომლის მცირე რაოდენობაც რეტინაში დაკავშირებული არის მშრალი თვალის სინდრომთან
2.ფოთლოვანი მწვანილები - რომლებიც შეიცავენ ლუთეინს და ზეაქსანტინს- ანტიოქსიდანტები, თანამედროვე კვლევებმა აჩვენეს რომ ეს ნივთიერებები ამცირებენ რისკს მაკულარული დეგენერაციისა და კატარაქტისას
3.კვერცხი - პირდაპირი წყაროა ლუთეინის და ზეაქსანტინის და დამატებით თუთიის რომელიც აგრეთვე ამცირებ შანს კატარაქტისა და მაკულარული დეგენერაციისას
4.ციტრუსი და კენკრა - ხილი დიდი რაოდენობით შეიცავს ვიტამინ C-ს, რომელიც აგრეთვე კვლევებმა აჩვენეს რომ ამცირებს რისკს კატარაქტისა და მაკულარული დეგენერაციისას
5.ნუშები - ისინი სავსე არის ვიტამინ E-თი, რომელიც ანელებს მაკულარულ დეგენერაციას
6.ცხიმოვანი თევზი - თინუსი, ორაგული, სკუმბრია, ქაფშიები და კალმახი რომლების დიდი რაოდენობით შეიცავენ DHA, ცხიმოვანი მჟავა რომელიც რეტინას ერთერთი კომპონენტია - რომლის მცირე რაოდენობაც რეტინაში დაკავშირებული არის მშრალი თვალის სინდრომთან
суббота, 22 ноября 2014 г.
ნივთიერება, ნარევი და მათი თვისებები
შემაჯამებელი გაკვეთილი ასოციაციური კავშირების მეთოდით, VI კლასი.
მოსწავლეები ჯგუფურად ასრულებენ დავალებებს, პოულობენ ასოციაციურ კავშირებს სიტყვებს შორის და აკავშირებენ მათ ერთნაირი ფერის ფლომასტერით.
დავალების დასრულების შემდეგ, მოსწავლეებმა ჯგუფებში აირჩიეს პრეზენტატორი და წარმოადგინეს პასუხები
მოსწავლეებმა გაკვეთილის ბოლოს გამოხატეს თავიანთი დადებითი დამოკიდებულება...
პედაგოგი - ნანა გიგოლაშვილი
მოსწავლეები ჯგუფურად ასრულებენ დავალებებს, პოულობენ ასოციაციურ კავშირებს სიტყვებს შორის და აკავშირებენ მათ ერთნაირი ფერის ფლომასტერით.
დავალების დასრულების შემდეგ, მოსწავლეებმა ჯგუფებში აირჩიეს პრეზენტატორი და წარმოადგინეს პასუხები
მოსწავლეებმა გაკვეთილის ბოლოს გამოხატეს თავიანთი დადებითი დამოკიდებულება...
четверг, 20 ноября 2014 г.
воскресенье, 16 ноября 2014 г.
суббота, 15 ноября 2014 г.
მესამე ტურში გადასული მოსწავლეების განაწილება ჯგუფებში და დავალებები
I ჯგუფი - 1.ხარაზიშვილი ნინო
2.კვიჟინაძე თეონა
3.მუხიგულაშვილი ელენე
4.სირაძე ნინო
I I ჯგუფი - 1.წურწუმია ნინო
2.კაველიძე ელენე
3.ყულჟანიშვილი მარიამ
4.მაჭარაშვილი გიორგი
III ჯგუფი - 1. ჩაჩავა ნინო
2. ბელქანია მარიამ
3.ასპანიძე ხატია
4.ჩალათაშვილი ქეთი
ჯგუფების დავალებები:
1. პრეზენტაცია თემაზე --- "ჩემი გარემო"
2. მოდელის დამზადება --- მცენარეული და ცხოველური უჯრედი
3. ექსპერიმენტული ნაწილი
ჯგუფი ირჩევს პრეზენტატორს, ანაწილებს და დღიურში აღრიცხავს სამუშაოს მსვლელობას.
ფინალი გაიმართება 26.11.2014 წელს. 3 საათზე
пятница, 31 октября 2014 г.
четверг, 23 октября 2014 г.
"ლობიოების რბოლა"
პედაგოგი-ირმა ჯანიაშვილი
პროექტი "ლობიოების რბოლა" მეშვიდე კლასის მოსწავლეებმა დაიწყეს 23 სექტემბერს და დაამთავრეს 13 ოქტომბერს.
პროექტი ეფუძნებოდა კვლევა-დაკვირვებას (ლობიოს დათესვა და მის ზრდა-განვითარებაზე დაკვირვება). მოკვლეული მონაცემებით - ლობიოს სიგრძე -მოსწავლეებმა შეადგინეს ცხრილი და ააგეს სვეტოვანი, წრიული დიაგრამები.
პრეზენტაცია ჩატარდა მომავლის კლასში.
პედაგოგი ირმა ჯანიაშვილი
Подписаться на:
Сообщения (Atom)